算数のタグ記事一覧

やっと２学期です。
夏休みは、息子も私も（笑）お勉強がんばりました。
さて今日は前回の続き、ダイソーのポータブル囲碁セットを使った算数の話です。

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100均ショップのおもちゃコーナーは掘り出し物がいっぱい。
ダイソーで見つけたポータブル囲碁セットは、算数の勉強用にピッタリです。
ところが、どっこい・・・
今日は、この囲碁セットに至るまでのお話です。

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子供は（大人もかな？）お勉強はしたくない。
息子が大好きな「お遍路」ですごろくを作り、さりげなく算数のお勉強をさせようと思った私の計画は失敗でした。
何がいけなかったのか、考えてみました。

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算数の教材に使おうと、お遍路すごろくを手作りしました。
四つ切り画用紙２枚を、マスキングテープで貼り合わせています。

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夏休みの算数の宿題を、おもちゃのアイスを使って楽しくやってみよ～！
ということで、先日は足し算のプリントをがんばりました。
いよいよ今度は、引き算に挑戦です。

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夏休みも、あと残り約２週間。
なんとか宿題をさせたいと考えた苦肉の策はこれ。
おもちゃのアイスクリームを使っての、足し算と引き算です。

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算数はきらいだけど「食べること」は、大好きな息子。
もちろん！誰でもそうでしょうが、ダウン症の子は特にそうなんだとか？
何年も前に、小児科の先生に「そのうち食事制限になるかもね」と言われたことがあるほど。
そこで、「お金そろばん」を使って算数のお勉強をするいい方法を思いつきました。


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息子の学校のいつもの宿題は
平日がプリント１枚と、音読（なんでも好きな本でOK）
休日は絵日記１枚と、音読です。

この「プリント」というのは、だいたい国語ばかり。
Ａ４用紙に、漢字の書き順・ひらがな・カタカナ
合わせて全部で１０個くらいが練習できるようになっています。

それが昨日は、お迎えに行くと、
先生「○○君（うちの息子）が、学校でやった算数を家でもしたいというので
今日の宿題は算数のプリントにしました。」
「大きい数に足していくやり方が気に入ったようです。」
私「はい、わかりました！」
と、答えたものの　？？？　ちょっと意味わかんない。

と言うのも、
３年生になってから、学校の方針が変わったのか（？）
教科書は学校に置いたまま。
しかも、プリントがメインで教科書はあまり使ってないらしい。
（普通クラスと同じ教科書だから、息子にはむずかしいのかな？）
ノートも使っているのかどうだか・・

つまり、今どんなことを習っているのか私は把握していませんでした。
（のんき過ぎますかね～？）

家に帰り、早速プリントを見てみると
夏休みの宿題に出ていたのと同じ問題のもの。

繰り上がりのない計算でしたが、その頃の息子にはちょっとむずかしい。
例えば、
　２＋３＝
これなら、暗算でできました。
けれど、
　６＋１＝
こうなると、あやふやで
指を出して１から数えます。

なんとかならないかと考えた苦肉の策がこれ。
↓

Ａ４用紙を２枚貼り合わせ、升目を作って
１番上の段に、１から９までの数字を書き入れ
ペットボトルのふたを２種類用意して、
「足し算をビジュアルでわかりやすくやってみよう！」
大作戦（笑）にしてみました。

結局、ペットボトルの数を全部数えていたので意味無かったかな？
とも思えますが、息子喜んで夏休みの宿題を片づけたのでよしとしてました。

それから約半年、「手作り算数ボックスが、また役に立つ日がきた！」
と内心喜びましたが・・

私の知らない間に息子は進化していました。

ちょっと見えにくいかもですが、
画像の右のプリントの足し算。
６＋１の「１」の下に小さい○がありますよね。

これは、○がついていない方の数字をいきなり読んで
○の数だけ読み進めていく、という方法です。
ろく　なな（○　１個分）→　答えは　ななー！（７）

３段目の問題の
１＋７　は
今までなら、いち　に　さん・・・はち
と、指が８本必要でしたが
１の下に○がついているので
なな　はち（○　１個分）→　答えは　はちー！（８）
と、なります。

計算が、格段に早くなりました。
さすが、本職の先生は教え方がお上手ですね～

ゆっくりですが、息子確実に成長してます。

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